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Las mujeres son más en Infotep

Escrito por Azizeinforma

SANTO DOMINGO.El director del Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (INFOTEP) Rafael Ovalles informó que entre enero de 2015 y diciembre de 2016 en la regional del Distrito Nacional se impartieron 2 millones 492 mil 18 horas de instrucción a un total de 583 mil 516 participantes de los cuales 261 mil 40 fueron hombres y 322 mil 476 mujeres.

“No quiero pasar por alto el dato de que del total de participantes egresados de nuestros cursos en el período aludido, el 55.26 por ciento son mujeres”, dijo.

Sostuvo que esto responde a las políticas de transversalidad de género que desarrolla el INFOTEP como un valor de igualdad y justicia social.

Agregó que en la oferta curricular no hay espacio para la exclusión ni la discriminación, y nos sentimos regocijados cuando en cada graduación no solo se consolida y crece la presencia de las mujeres, sino que estas salen de carreras tradicionalmente consideradas de ejercicio masculino.

“Al fomentar la participación de las mujeres en oficios y carreras no tradicionales, aportamos nuestro grano de arena al esfuerzo del gobierno del presidente Danilo Medina de impulsar la igualdad y la equidad de género”, aseveró.

Explicó que el INFOTEP desarrolla la estrategia de acercarse a la población meta en el ámbito de la Regional Central mediante la formación virtual, “es decir, haciendo uso de las tecnologías de la información y la comunicación, esto permite que la persona interesada equilibre sin conflicto su tiempo ocupado con su vocación de superación”.Asimismo, la Regional coordina 159 de los 304 Centros Operativos del Sistema acreditados por la institución, una modalidad de servicio que derriba las barreras de acceso porque se ofrece en las propias comunidades que generan las demandas formativas.

Coordinación operativa
La Regional de INFOTEP coordina 159 de los 304 Centros Operativos del Sistema acreditados por la institución, una modalidad de servicio que derriba las barreras de acceso porque se ofrece en las propias comunidades que generan las demandas formativas.
Fuente:Diario Libre

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